نقش خانواده در شکاف تحصیلی دانش آموزان و راهکارهای حمایتی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0155
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
ارتقای تعامل میان والدین و فرزندان در زمینه یادگیری و درس خواندن، فرآیندی چندوجهی و نیازمند رویکردی جامع است. این تعامل، نه تنها بستری برای یادگیری موثر، بلکه محرک رشد و شکوفایی فردی و اجتماعی کودک می باشد. برای رسیدن به این هدف، ارائه راهکارهایی مبتنی بر دانش روانشناسی تربیتی و درک عمیق از نیازهای هر کودک ضروری است. در وهله نخست، ایجاد فضایی امن و حمایتی برای ابراز احساسات و پرسش از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. والدین باید گوش شنوایی برای نگرانی ها و دغدغه های فرزندان خود باشند و به جای قضاوت، به دنبال یافتن ریشه مشکلات و ارائه راه حل های عملی باشند. همچنین، توجه به امر اعتماد کودک و تقویت بنیه های شناختی کودکان از الزامات اساسی در این زمینه است. هر کودک با توجه به روش یادگیری منحصر به فرد خود روبرو است. والدین باید به کشف استعدادها و توانایی های خاص هر فرزند بپردازند و برنامه های آموزشی متناسب با آنها را طراحی کنند. شناخت نقاط قوت و ضعف هر کودک و طراحی برنامه های آموزشی متناسب با آنها از جمله فعالیت های جذاب و موثر برای تقویت یادگیری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شبنم اسماعیلی برتنی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی