ارتقاء انگیزش دانش آموزان از طریق انتخاب سبک های تدریس مناسب

انتخاب سبک تدریس مناسب با نیازهای دانش آموزان، فرایندی پیچیده و جستجویی است که نیازمند نگاهی جامع و دقیق به ویژگی های دانش آموزان و بستر آموزشی دارد. برای رسیدن به این هدف، صرفا ارائه دستورالعمل های کلی کافی نیست، بلکه نظام مند نیاز به مهارت های معلم در درک و پاسخگویی به تنوع نیازهای دانش آموزان است. برای این فرایند نیازمند ایجاد یک بستر حمایتی و آموزشی است که هم از دیدگاه نظری و هم از لحاظ عملی به ارتقای سطح آگاهی و مهارت های معلمان کمک کند. در این راستا، باید به شناسایی و آموزش مهارت های ضروری در ارزیابی دقیق نیازهای دانش آموزان، حتی شرایط روحی دانش آموزان توجه کرد. ارزیابی باید فراتر از داده های تحصیلی باشد و به عوامل بیرونی، سبک های یادگیری، تفاوت های فردی و محیطی دانش آموزان نیز توجه داشته باشد. معلم باید با بهره گیری از ابزارهای مختلف، متناسب با محدودیت ها و توانمندی های دانش آموزان و حفظ شان و منزلت آنان بپردازد.

کلیدواژه ها:

تنوع نیازهای دانش آموزان ، تدریس ، متناسب کارها و بسترهای متفاوت