بررسی میزان اثر بخشی کتاب کار در فرآیند یادگیری دانش آموزان

یکی از تلاش هایی که معلمان می تواند برای بهبود فرآیند یادگیری خود انجام دهد، توسعه منابع یادگیری برای خود و دانش آموزان است. می تواند با کتاب کار دانش آموز به عنوان منبع یادگیری برای دانش آموز استفاده کنند. یک کتاب کار دانش آموز حاوی خلاصه مطالب است که می تواند به دانش آموز کمک کند تا مطالب را به طور موثری درک کند. اعتقاد بر این است که کتاب کار دانش آموز حاوی انواع سوالات تمرینی بر اثربخشی یادگیری دانش آموز تاثیر می گذارد. هدف این پژوهش به منظور مشاهده درک دانش آموزان از نقش استفاده از کتاب کار دانش آموز در اثربخشی یادگیری دانش آموزان انجام شد. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه ای استفاده شد که با استفاده از برنامه مدیریت نظر سنجی بین ۲۴ دانش آموز توزیع شد. شش سوال مربوط به درک دانش آموزان بود. داده ها بر اساس یافته های مربوطه طبقه بندی شدند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از کتاب کار دانش آموز تاثیر مثبری در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارد، برای معلم می تواند یکی از منابع یادگیری باشد، همچنین با محتوای ساده و تمرین های مختلف درک مطالب را آسان تر می کند.

کلیدواژه ها:

کتاب کار دانش آموزی ، فرآیند یادگیری ، آموزش