تاثیر سبک رهبری اخلاق محور مدیران بر انگیزه و اشتیاق کاری معلمان

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل ارتباط میان رهبری اخلاق مدار و اشتیاق شغلی معلمان بود. هدف این مطالعه با روش توصیفی-همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۲ شهر ارومیه بود که با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان، ۲۱۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو ابزار استفاده شد: پرسشنامه انگیزه و اشتیاق کاری (وین و کامرون، ۲۰۰۵) با ضریب آلفای ۰.۹۰ و پرسشنامه رهبری اخلاق مدار (براون و تروئی، ۲۰۰۶) با ضریب آلفای ۰.۸۸ به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون همبستگی پیرسون و تی تست تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین رهبری اخلاق مدار و اشتیاق شغلی معلمان رابطه معنادار وجود دارد (P<۰.۰۵). بین ابعاد رهبری اخلاق مدار (صداقت، اعتماد، احترام و عدالت) با اشتیاق شغلی معلمان رابطه معنادار مشاهده شد (P<۰.۰۵). رهبری اخلاق مدار در سازمان های آموزشی، می تواند سطح اشتیاق شغلی معلمان را افزایش دهد. بر این اساس، سبک رهبری اخلاق مدار، به عنوان یکی از عوامل موثر بر سطح اشتیاق شغلی معلمان شناخته شد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاق مدار ، مدیران ، اشتیاق شغلی ، معلمان