چگونه توانستم دانش آموزان پایه نهم آموزشگاه شهیدصدوقی را به یادگیری درس مطالعات اجتماعی علاقه مند سازم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0085
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 19
نویسندگان
کارشناسی، جغرافیای طبیعی، اداره کل آموزش و پرورش استان البرز
چکیده
هدف از اقدام پژوهی حاضر بررسی این موضوع بوده که چگونه توانستم دانش آموزان پایه نهم آموزشگاه شهیدصدوقی را به یادگیری درس مطالعات اجتماعی علاقه مند سازم. نتایج اقدام پژوهی حاضر نشان می دهد اشکارا که دانش آموزان بدون مشارکت و فعالیت نمی توانند در جریان فرایند یادگیری قرار بگیرند. درصدتی که از آموزش بی بهره می گذشت. دانش آموزان در کلاس درس مشارکتی از خودشان نشان نمی دادند. درک کردم که دانش آموزم نمی توانم سطح یادگیری دانش آموزانی را بالا ببرم. یکی از راهکارهای مورد تاکید در بهبود فرایند یادگیری مدرسه بکار گیری از روش های تدریس فعال است. رویکرد تدریس فعال با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش، این امکان را فراهم می سازد که آنها به عنوان شرکت کنندگان فعال در ساختار و محتوای درسی شرکت کنند و این فرایند به تجربه یادگیری غنی تری منجر گردد. تدریس فعال از طریق ایجاد فعالیت های آموزشی رویکردی فعال است که با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در ساختار و محتوای درسی فعال تجربیات مشارکت دانش آموزان را بهبود بخشد. در نهایت، اجرای این پژوهش حاکی از آن است که تدریس مشارکتی و تعاملی دانش آموزان، نه تنها کسل کننده نیست بلکه جذابیت بیشتری داشته و آنان را به فعالیت های تحقیقاتی و گروهی برای دانش آموزان فعال سازد. همچنین کارهای تحقیقاتی و گروهی فرهنگ کار گروهی و بهبود روحیه مشارکت دانش آموزان را از حالت انفعال خارج نموده و موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی آنان به درس مطالعات اجتماعی می گردد.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی, پایه نهم, پیشرفت, یادگیری, مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر موسیقی بر پرورش فضایل اخلاقی و رفتار دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- الگوریتم رفتاری تفکیک مراحل در برخورد با دشواری ریاضیات
- نقش درس پژوهی در توسعه مهارتهای ریاضی دانش آموزان پایه هفتم
- نقش کمبود منابع آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره اول متوسطه
- تاثیر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.