درس پژوهی: هفت خان رستم پایه ششم ابتدایی

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فنی، فناوری محور و... همگام باشند. همراه راهکار نیازمند یادگیری استقبال کنند که معلمانی خردمند، متدین، خلاق و نوآوری است که رویکردی تربیت محور داشته باشند و پژوهشگری داشته باشند. یکی از روش های نوین در فرایند یادگیری دانش آموزی که امروزه اکثر نظام های آموزشی متمرکز شده اند، درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم میشود. لذا در این پژوهش سعی شده است فرایند مشارکت و علاقه دانش آموزان کلاس چهارم در درسته جغرافیایی پایه ابتدایی با استفاده از فرایند درس پژوهی مورد بررسی قرار گیرد که در ابتدا با همکاری گروه درسی به بررسی مسئله مورد نظر پرداخته و سپس سوالات پژوشی کلاس را تبیین نموده و پس از تشکیل جلسات متعدد گروه درسی برنامه ریزی برای محتوای درس تهیه گردید.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تدریس مشارکتی ، اقدام پژوهی