درس پژوهی: آفرینش همه تنبیه خداوند دل است

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است که معلمان خردمند، متعهد، خلاق و نوآوری است که روحیه کنجکاوی پژوهشی داشته باشند و فناوری های نوین را در فرایندهای یادگیری متمرکز شده اند. فرایند کننده استقبال درس پژوهی می تواند موجب پرورش دانش آموزی شود که یکی از روش هایی که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا بر آن متمرکز شده اند مشارکت و علاقه دانش آموزان کلاس چهارم در نقشه جغرافیایی پایه چهارم ابتدایی است. لذا در این پژوهش سعی شده است که با همکاری گروه درس در ابتدا به بررسی مسئله جغرافیایی پایه چهارم ابتدایی و سپس سوالات پژوهشی در کلاس درس تبیین نموده و پس از تشکیل جلسات متعدد گروه درس برنامه ریزی برای محتوا تهیه گردید.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تدریس مشارکتی ، اقدام پژوهی