درس پژوهی: آشنایی با اعداد مرکب

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است که معلمانی خردمند، متعهد، خلاق و نوآوری است که روحیه کنجکاوی پژوهشی داشته باشند و فناوری های نوین در فرایندهای یادگیری شناختی تربیت معلم بتوانند دانش آموزی پرورش دهد که معلم می شوند. یکی از روش هایی که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا بر آن متمرکز شده اند فرایند درس پژوهی است که می تواند دانش آموزی پرورش حرفه ای معلم نماید. لذا در این پژوهش سعی شده است نظام های آموزشی مشارکت و علاقه دانش آموز کلاس چهارم در کشورهای واجماله ای آن در نقشه جغرافیایی پایه چهارم ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد که در ابتدا با همکاری گروه درس پژوهی به بررسی مسئله نظر پرداخته و سپس سوالات پژوهشی در کلاس درس را تبیین نموده و پس از تشکیل جلسات متعدد گروه درس پژوهی، برنامه ریزی برای محتوا تهیه گردید.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تدریس مشارکتی ، اقدام پژوهی