کاربرد فناوری نوین آموزشی در تدریس ریاضی در مدارس کشور

دهند برخی از دانش آموزان به سرعت پاسخ دهی در انجام تکالیف اهمیت میدهند؛ و دسته دیگر به صحت و دقت پاسخ اهمیت می عت و چندان توجهی به سر در پاسخ دهی ندارند بنابراین بیشتر اوقات در حال مطالعه هستند تعدادی از دانش آموزان تند سریع و بدون معطلی و بدون صرف وقت زیاد یک مساله را حل میکنند چون که آنان با اولین جوابی که به ذهنشان می رسد پاسخ می دهند بنابراین بیشتر مرتکب خطا و اشتباه میشوند در مقابل برخی از دانش آموزان تکالیف را به آرامی و دقت ارزیابی کنند می و اشتباه و به جزئیات کارها نیز توجه مینمایند و با تاخیر و وقت زیاد به مسائل جواب میدهند و کمتر مرتکب خطا میشوند ادراک و به خاطر سپاری دانش آموزان در مورد مطالبی که قصد یادگیری آنان را دارند متفاوت میباشد برخی از آنان در مقابل نقطه نظرات جدید و متفاوت از خود انعطاف پذیری نشان میدهند و در مقابل برخی از خود مقاومت نشان می و در برابر راهکارهای جدید از خودشان انعطاف پذیری نشان میدهند عده دیگر از دانش آموزان فقط به حفظ مطالب علمی می پردازند دیگر توانایی برگرداندن نوشتههای علمی را به زبان خود و جمالت دیگری از خود نشان میدهند و دهند

کلیدواژه ها:

ریاضی ، تدریس ، ابتدایی ، دانش آموزان ، فناوری