بررسی سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان آموزشی در یادگیری مبتنی بر پروژه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_2496
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
نتایج حاصل از پیاده سازی یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند به معلمان، سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان آموزشی کمک کند تا به نحوی موثرتر و با روش هایی مبتنی بر شواهد، کیفیت آموزش را ارتقا دهند. از آنجا که نیاز به روش های آموزشی نوین و موثر همواره احساس می شود، بررسی دقیق تر و علمی تر اثرات یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند راهگشای تحولات مثبت در نظام های آموزشی مختلف باشد.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
لیلا عباسی
۱-فرهنگی آموزش و پرورش
شهربانو محمدی زاده
۲-فرهنگی آموزش و پرورش
صغرا پروین
۳- فرهنگی آموزش و پرورش
طیبه توحیدی زاده
۴-فرهنگی آموزش و پرورش