بررسی سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان آموزشی در یادگیری مبتنی بر پروژه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_2496

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

نتایج حاصل از پیاده سازی یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند به معلمان، سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان آموزشی کمک کند تا به نحوی موثرتر و با روش هایی مبتنی بر شواهد، کیفیت آموزش را ارتقا دهند. از آنجا که نیاز به روش های آموزشی نوین و موثر همواره احساس می شود، بررسی دقیق تر و علمی تر اثرات یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند راهگشای تحولات مثبت در نظام های آموزشی مختلف باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

لیلا عباسی

۱-فرهنگی آموزش و پرورش

شهربانو محمدی زاده

۲-فرهنگی آموزش و پرورش

صغرا پروین

۳- فرهنگی آموزش و پرورش

طیبه توحیدی زاده

۴-فرهنگی آموزش و پرورش