تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر خلاقیت دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 176
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_2485
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر خلاقیت دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز، نیاز به شیوه های آموزشی نوین که بتوانند انگیزه و خلاقیت را در دانش آموزان افزایش دهند، بیش از پیش احساس می شود. روش های تدریس مبتنی بر بازی به عنوان یکی از این شیوه ها، فرصتی را برای یادگیری فعال و تجربی فراهم می آورد و به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فضایی شاداب و تعاملی به حل مسائل پرداخته و ایده های نوآورانه ای را ارائه دهند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که این روش ها نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان کمک می کند، بلکه تاثیر مثبتی بر توانایی های خلاقانه آنها نیز دارد. با این حال، چالش هایی نظیر عدم آمادگی معلمان و محدودیت های منابع می تواند مانع از اجرای موثر این روش ها شود. در نهایت، این مقاله به اهمیت استفاده از روش های مبتنی بر بازی در ارتقاء خلاقیت دانش آموزان و نیاز به حمایت های لازم برای پیاده سازی آنها در کلاس های درس اشاره می کند.
کلیدواژه ها:
روش های تدریس مبتنی بر بازی ، خلاقیت ، آموزش ، یادگیری فعال ، انگیزه ، مهارت های حل مسئله ، آموزش نوین
نویسندگان
خدیجه کوهی
کارشناسی رشته مهندسی کشاورزی، گرایش علوم باغبانی، دانشگاه جهرم، دبیر کاروفناوری
سیده کبری میربهرسی
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور سمنان، مشاور شاغل در آموزش و پرورش
سارا نسیمی
کارشناسی رشته علمی کاربردی حسابداری، موسسه غیرانتفاعی فاطمیه شیراز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
بتول نظریه
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد زرند، معاون پرورشی شاغل در آموزش و پرورش