بررسی خطرات فضای مجازی برای کودکان و تبیین چگونگی ایفای نقش معلمان در آگاهی بخشی

پیشرفت های شتابان فناوری اطلاعات و گسترش دسترسی کودکان به ابزارهای هوشمند، فرصت های بی سابقه ای را در زمینه یادگیری، تعامل اجتماعی، و توسعه مهارت های دیجیتال فراهم ساخته است. با این حال، این روند، مخاطرات قابل توجهی را نیز به دنبال دارد که می تواند بر ابعاد شناختی، هیجانی، و اجتماعی کودکان تاثیر منفی بگذارد. از جمله این تهدیدها می توان به انتشار گسترده محتوای نامتناسب با سن، اعتیاد به بازی های آنلاین، کاهش تعاملات حضوری، نقض حریم خصوصی، و افزایش احتمال قربانی شدن در برابر سوءاستفاده های سایبری اشاره کرد.هدف این پژوهش، بررسی جامع خطرات فضای مجازی برای کودکان و تحلیل نقش راهبردی معلمان در فرآیند آگاهی بخشی و ارتقاء ایمنی دیجیتال است. پژوهش با رویکرد کیفی–تحلیلی و مرور نظام مند مطالعات پیشین انجام شده و یافته ها نشان می دهد که معلمان، با بهره گیری از آموزش سواد رسانه ای، برگزاری کارگاه های تعاملی، تدوین محتواهای آموزشی هدفمند، و ایجاد ارتباط سازنده با والدین، نقش محوری در پیشگیری از آسیب های فضای مجازی ایفا می کنند. در نهایت، چارچوبی عملیاتی برای توانمندسازی معلمان در این حوزه ارائه و پیشنهادهایی برای طراحی سیاست های آموزشی و فرهنگی متناسب با نیازهای روز مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، کودکان ، خطرات سایبری ، سواد رسانه ای ، نقش معلمان ، ایمنی دیجیتال ، آگاهی بخشی ، پیشگیری