واکاوی الگوهای مدیریت پیچیده مدارس هوشمند در بستر تحول فرهنگی اجتماعی

مدیریت مدارس هوشمند در عصر حاضر نیازمند درک عمیق از الگوهای پیچیده ای است که در بستر تحول فرهنگی و اجتماعی شکل می گیرند. با توجه به تغییرات بنیادین در سبک زندگی، فناوری های نوین و ارزش های اجتماعی، مدارس هوشمند نه تنها یک محیط آموزشی بلکه بستری برای بازتولید و انتقال فرهنگ نیز محسوب می شوند. هدف این پژوهش، واکاوی الگوهای مدیریت پیچیده مدارس هوشمند با تمرکز بر تعامل میان مولفه های آموزشی، فرهنگی و اجتماعی است. این مطالعه بر اهمیت نقش مدیران در ایجاد توازن میان فناوری و فرهنگ، بهره گیری از رویکردهای مشارکتی در تصمیم گیری، و ایجاد ساختارهای منعطف و پاسخگو در برابر تحولات تاکید دارد. یافته های پژوهش های اخیر نشان می دهد که مدیریت مدارس هوشمند نیازمند نگاهی جامع به ابعاد گوناگون فرهنگی، اجتماعی، فناورانه و انسانی است تا از بروز گسست میان مدرسه و جامعه جلوگیری شود. این مقاله با بررسی مبانی نظری و پژوهش های انجام شده، به ارائه تحلیلی جامع از الزامات و چالش های مدیریت پیچیده در مدارس هوشمند پرداخته و پیشنهادهایی برای ارتقای کارآمدی این مدارس در بستر تحولات فرهنگی اجتماعی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدارس هوشمند ، الگوهای پیچیده ، تحول فرهنگی اجتماعی ، مدیریت آموزشی ، فناوری آموزشی.