بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت تحصیلی و موفقیت در دروس تخصصی علوم پایه

انگیزه پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از مولفه های بنیادین در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی، نقشی کلیدی در عملکرد دانش آموزان در دروس تخصصی علوم پایه ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سطح انگیزه پیشرفت تحصیلی و موفقیت در دروس تخصصی علوم پایه (ریاضی، فیزیک، شیمی و زیست شناسی) انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزانی است که در رشته های علوم پایه تحصیل می کنند و نمونه ای متشکل از آن ها با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. از پرسش نامه انگیزه پیشرفت هرمنس و کارنامه تحصیلی به عنوان ابزار گردآوری داده ها استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین انگیزه پیشرفت تحصیلی و موفقیت در دروس تخصصی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین مشخص شد که مولفه هایی چون پشتکار، خودکارآمدی و ارزش گذاری درونی، پیش بینی کننده های موثری برای موفقیت تحصیلی در دروس علوم پایه هستند. یافته های این پژوهش بر ضرورت تقویت انگیزه های درونی در نظام آموزشی تاکید داشته و پیشنهاد می دهد که سیاست های تربیتی باید بیش از پیش بر پرورش انگیزش پیشرفت در فراگیران متمرکز گردد.واژگان کلیدی:انگیزه پیشرفت، موفقیت تحصیلی، علوم پایه