چگونه توانستم علاقه دانش آموزان به زبان انگلیسی را با فعالیت های تعاملی بالا ببرم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری زبان انگلیسی با استفاده از فعالیت های تعاملی و جذاب انجام شد. در ابتدا وضعیت موجود کلاس بررسی شد و مشخص شد که استفاده از روش های سنتی تدریس باعث کاهش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان شده و یادگیری زبان برای آنان کمتر جذاب است. بر اساس این یافته ها، راه حل جدید شامل فعالیت های گروهی، پروژه های عملی، بازی های آموزشی، نقش آفرینی و استفاده از ابزارهای دیجیتال و منابع چندرسانه ای طراحی و در کلاس اجرا شد تا محیط یادگیری فعال، پویا و انگیزه بخش ایجاد گردد.در فرآیند اجرای اقدام پژوهی، داده ها از طریق مشاهده مستقیم رفتار و مشارکت دانش آموزان، پرسشنامه های ارزیابی علاقه و انگیزه، یادداشت های کلاسی و نمونه فعالیت ها و پروژه های عملی دانش آموزان جمع آوری شد. تحلیل این داده ها نشان داد که فعالیت های تعاملی موجب افزایش قابل توجه انگیزه و علاقه دانش آموزان شده است. دانش آموزان با اعتماد به نفس بیشتر در بحث ها و ارائه پروژه ها شرکت کرده و مهارت های گفتاری، شنیداری و کاربرد عملی زبان انگلیسی آنان تقویت شده است. علاوه بر این، توانایی همکاری، تعامل اجتماعی و مسئولیت پذیری در میان دانش آموزان افزایش یافته و محیط کلاس به فضایی مشارکتی و فعال تبدیل شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های تعاملی و جذاب در تدریس زبان انگلیسی نه تنها انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه مهارت های زبانی و اجتماعی آنان را نیز تقویت کرده و محیط یادگیری فعال و پویایی ایجاد می کند. بنابراین، این اقدام پژوهی می تواند به عنوان نمونه ای موفق برای بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی در دبیرستان ها مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، علاقه ، یادگیری زبان انگلیسی ، فعالیت های تعاملی ، مشارکت دانش آموزان