بررسی نقش فناوری های نوین و هوش مصنوعی در برنامه ریزی آموزشی و مدیریت مدارس

در سال های اخیر، فناوری های نوین و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای تحول آفرین در نظام آموزشی شناخته شده اند و نقش مهمی در بهبود فرآیندهای برنامه ریزی آموزشی و مدیریت مدارس ایفا می کنند .این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کاربرد فناوری های نوین و هوش مصنوعی در افزایش بهره وری مدیریت آموزشی، ارتقای کیفیت تصمیم گیری و بهینه سازی فرآیندهای برنامه ریزی در مدارس انجام شده است .پژوهش حاضر از نوع مطالعه کاربردی و توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری آن شامل مدیران، معاونان و کارشناسان آموزشی مدارس است. داده ها با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل اسناد رسمی جمع آوری شد و با روش های آماری و تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فناوری های نوین و هوش مصنوعی موجب تسهیل برنامه ریزی آموزشی، پیش بینی نیازهای آموزشی، تحلیل داده های دانش آموزان، مدیریت بهینه منابع و بهبود فرآیندهای تصمیم گیری می شود. همچنین، این فناوری ها باعث کاهش خطاهای انسانی، افزایش سرعت پاسخگویی و ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس گردیده است. پژوهش حاضر بر اهمیت سرمایه گذاری در فناوری های هوشمند و آموزش مدیران و معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها تاکید می کند و ارائه راهکارهای عملی برای بهره گیری بهینه از هوش مصنوعی در مدیریت و برنامه ریزی آموزشی را پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، هوش مصنوعی ، برنامه ریزی آموزشی ، مدیریت مدارس