تاثیرفضای مدرسه برانگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

فضای مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی محیط یادگیری، نقشی اساسی در شکل گیری نگرش ها، هیجانات و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان ویژگی های فیزیکی و روان شناختی فضای مدرسه با سطح انگیزش تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. برای گردآوری داده ها از روش توصیفی–همبستگی و ابزار پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی استفاده شد. نمونه پژوهش شامل دانش آموزان پایه چهارم تا ششم ابتدایی مدارس دولتی یک منطقه شهری است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. نتایج نشان داد کیفیت عناصر فیزیکی مانند نور، رنگ، تهویه، چیدمان کلاس، و فضای باز مدرسه، همچنین عوامل اجتماعی–هیجانی نظیر روابط گرم بین کارکنان و دانش آموزان، تاثیر معناداری بر ابعاد مختلف انگیزش، به ویژه انگیزش درونی، دارد. یافته ها بر ضرورت سرمایه گذاری در بهبود فضای آموزشی و تامین محیطی ایمن، جذاب و مشارکت محور برای ارتقای انگیزش تحصیلی در دوره ابتدایی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فضای مدرسه ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، عوامل محیطی ، یادگیری.