تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر خلاقیت دانش آموزان

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به طور قابل ملاحظه ای بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر می گذارد. این روش آموزشی، با تمرکز بر حل مسائل واقعی و انجام پروژه های عملی، فضایی را فراهم می کند که در آن دانش آموزان می توانند ایده های خود را آزادانه بیان کرده و به خلق راهکارهای نوآورانه بپردازند. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مثبت یادگیری مبتنی بر پروژه بر خلاقیت دانش آموزان پرداخته شده و مزایا و چالش های این رویکرد مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر پروژه با افزایش انگیزه، تقویت مهارت های حل مسئله، و ایجاد فضا برای همکاری و تبادل نظر، به بهبود خلاقیت دانش آموزان کمک می کند. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به زمان و منابع، و دشواری در ارزیابی پروژه ها نیز مطرح است. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود اجرای این روش آموزشی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه ، خلاقیت ، دانش آموزان ، آموزش نوین ، حل مسئله ، همکاری ، ارزیابی پروژه.