تاثیر فعالیت های هنری و فوق برنامه بر پرورش هویت فرهنگی دانش آموزان

هویت فرهنگی یکی از مولفه های اساسی رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان است و می تواند تاثیر بسزایی بر توانایی آن ها در درک ارزش ها، سنت ها و میراث فرهنگی جامعه خود داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری و فوق برنامه بر پرورش هویت فرهنگی دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، فعالیت هایی مانند نقاشی، موسیقی، تئاتر، رقص و سایر برنامه های فوق برنامه مورد بررسی قرار گرفتند تا نقش آن ها در تقویت احساس تعلق، شناخت ارزش های فرهنگی و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان تحلیل شود. یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال در فعالیت های هنری و فوق برنامه، علاوه بر افزایش خلاقیت و مهارت های فردی، به طور مستقیم موجب تقویت هویت فرهنگی و ارتقای حس تعلق اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین، این فعالیت ها می توانند نقش موثری در کاهش تنش های هویتی و افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان و جامعه فرهنگی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، فعالیت های هنری ، برنامه های فوق برنامه ، خلاقیت ، تعلق اجتماعی