روش های نوین و نوآورانه تدریس در آموزش ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_5480
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
روش های نوین و نوآورانه تدریس در آموزش ابتدایی به عنوان یک ضرورت در دنیای امروز شناخته می شوند. با پیشرفت فناوری و تغییرات اجتماعی، نیاز به روش های آموزشی جدید و موثرتر احساس می شود. این مقاله به بررسی اهمیت و تاثیر این روش ها بر یادگیری دانش آموزان می پردازد و به معرفی تکنیک هایی چون یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری تعاملی، بازی محور کردن یادگیری، و تدریس مبتنی بر داستان گویی می پردازد.استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد فضایی تعاملی و جذاب، می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک کند. همچنین، شخصی سازی آموزش و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان از دیگر جنبه های مهمی است که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این روش ها نیز تحلیل می شود و راهکارهایی برای غلبه بر این موانع ارائه می گردد. این مقاله به دنبال تبیین ضرورت تغییر و نوآوری در فرآیند آموزشی است تا به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس در آموزش ابتدایی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی وظیفه دان
کارشناسی آموزش ابتدایی
محسن خدری
کارشناسی آموزش ابتدایی
فهیمه محمودی
کارشناسی آموزش ابتدایی
رقیه رودینی
کارشناسی دینی و عربی