تاثیر استفاده از هنر درمانی و فعالیت های خلاقانه در افزایش انگیزه شغلی معلمان

تحقیقات اخیر نشان می دهد که انگیزه شغلی معلمان نقش حیاتی در کیفیت تدریس، ارتقای یادگیری دانش آموزان و بهبود عملکرد آموزشی دارد. با این حال، فشارهای شغلی، مسئولیت های متعدد و کمبود منابع، می تواند موجب کاهش انگیزه و افزایش فرسودگی شغلی معلمان شود. این پژوهش به بررسی تاثیر هنر درمانی و فعالیت های خلاقانه بر افزایش انگیزه شغلی معلمان می پردازد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و ترکیبی است که داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که معلمان شرکت کننده در فعالیت های هنر درمانی مانند نقاشی، موسیقی، نمایش و کارگاه های خلاقانه، سطح بالاتری از انگیزه شغلی، رضایت شغلی و بهره وری را تجربه کرده اند. تحلیل کیفی نیز حاکی از آن است که این فعالیت ها موجب کاهش استرس، افزایش تعامل اجتماعی میان همکاران و ارتقای روحیه خلاقانه در محیط آموزشی شده است. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود برنامه های منظم هنر درمانی و فعالیت های خلاقانه در مدارس به عنوان بخشی از سیاست های توسعه حرفه ای معلمان و بهبود انگیزه شغلی اجرا شوند. این پژوهش اهمیت استفاده از روش های نوین و خلاقانه برای ارتقای کیفیت آموزشی و رفاه روانی معلمان را برجسته می کند و می تواند به عنوان مرجع علمی و کاربردی برای مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هنر درمانی ، فعالیت های خلاقانه ، انگیزه شغلی ، رضایت شغلی ، خلاقیت معلمان