مطالعه ی تاثیر بازی های گروهی خلاقانه بر افزایش انسجام اجتماعی و حس تعلق در کلاس های دخترانه

بازی های گروهی خلاقانه به عنوان ابزاری نوین در آموزش، پتانسیل بالایی برای تقویت انسجام اجتماعی و حس تعلق در محیط های آموزشی، به ویژه در کلاس های دخترانه، دارند. این مطالعه با رویکرد مروری به بررسی تاثیر این بازی ها بر افزایش انسجام اجتماعی و حس تعلق در کلاس های دخترانه می پردازد. انسجام اجتماعی به توانایی دانش آموزان برای همکاری، ایجاد روابط مثبت و کاهش تعارضات اشاره دارد، در حالی که حس تعلق به احساس پذیرش و ارتباط عاطفی با محیط آموزشی مرتبط است. بازی های گروهی خلاقانه با ایجاد فضایی پویا و تعاملی، دانش آموزان را به مشارکت فعال، حل مسئله گروهی و تقویت مهارت های ارتباطی تشویق می کنند. این فعالیت ها می توانند به بهبود اعتماد به نفس، همدلی و کار تیمی در میان دانش آموزان دختر کمک کنند، که به نوبه خود به کاهش استرس و اضطراب و ایجاد فضای مثبت در کلاس منجر می شود. با این حال، موانع فرهنگی، محدودیت های زمانی در برنامه درسی، تفاوت های فردی و نیاز به آموزش معلمان از جمله چالش های اجرای این بازی ها هستند. این مطالعه نشان می دهد که بازی های گروهی خلاقانه می توانند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت روابط اجتماعی و عاطفی در کلاس های دخترانه عمل کنند، مشروط بر اینکه با برنامه ریزی دقیق و متناسب با نیازهای دانش آموزان اجرا شوند. پیشنهاد می شود که معلمان با آموزش مناسب و طراحی بازی های متناسب با ویژگی های فرهنگی و سنی دانش آموزان، از این ابزار در برنامه های آموزشی استفاده کنند. این مطالعه بر ضرورت تحقیقات بیشتر در زمینه طراحی بازی های گروهی خاص برای کلاس های دخترانه و ارزیابی اثربخشی آن ها تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های گروهی خلاقانه ، انسجام اجتماعی ، حس تعلق ، کلاس های دخترانه ، مهارت های اجتماعی