هوش مصنوعی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی

با پیشرفت فناوری و ظهور هوش مصنوعی (AI)، روش های آموزش و یادگیری دستخوش تغییرات عمده ای شده است. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی می پردازد. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان می توانند تجربیات یادگیری شخصی سازی شده ای را برای دانش آموزان فراهم کنند که به تقویت انگیزه و مشارکت آن ها در فرآیند یادگیری کمک می کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، از جمله نرم افزارهای یادگیری زبان، بازی های آموزشی و سیستم های یادگیری هوشمند، می تواند به طور قابل توجهی انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، انگیزه یادگیری ، زبان انگلیسی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی