نقش معلمان در پرورش اعتقادات مذهبی و پیشگیری از آسیب های روانی دانش آموزان

تاریخ بشریت نشان داده است که دین داری انسان قدمتی دیرینه دارد و آنچنانکه از مطالعات باستان شناسی و انسان شناسی از اعصار بسیار دور بر می آید، مذهب به عنوان جزء لاینفک زندگی بشر در تمامی اعصار بوده است. تندرستی و سلامت روانی از نعمت های بزرگ الهی در زندگی انسان است و آرامش زندگی و بهتر زیستن و سازگاری منطقی مستلزم آن است که به بهداشت روانی افراد توجه فراوانی مبذول گردد. بیماری های روانی همواره به عنوان خطری انسان و جامعه را تهدید می کنند. از آنجایی که پیشگیری به مراتب بهتر از درمان است، لازم است که به منظور جلوگیری از افزایش شیوع بیماری های روانی که منجر به ناتوانایی های گسترده می شوند، اقدامات پیشگیرانه شناسایی و به مورد اجرا گذاشته شود. عوامل زیادی در جهت پیشگیری از اختلالات روانی دانش آموزان تاثیر گذارند و دین نیز می تواند یکی از آن عوامل باشد. هرگونه دخالت در زمینه ی مسائل روانی، نیاز به شناخت کافی از تمامی ابعاد وجودی انسان دارد و دین همواره این مساله را مورد توجه قرار داده است. لکن با تحقیقات متعددی که در این زمینه انجام پذیرفته است، به نظر می رسد حل مشکلات روانی در پرتو اعتقادات مذهبی و انجام فرایض دینی به خصوص دین مبین اسلام نسبت به راهکارهای دیگر موثرتر باشد. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش معلمان در پرورش اعتقادات مذهبی و پیشگیری از آسیب های روانی دانش آموزان بپردازد.