نقش نقد ادبی در پرورش مهارت های تحلیلی و استدلالی دانش آموزان دوره متوسطه

نقد ادبی یکی از ابزارهای مهم در آموزش ادبیات فارسی است که با تمرکز بر تحلیل دقیق متون ادبی، توانایی های فکری و استدلالی دانش آموزان را به شکل موثری تقویت می کند. این مقاله به بررسی نقش نقد ادبی در پرورش مهارت های تحلیلی و استدلالی دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد و اهمیت آن را در افزایش عمق درک و تفکر انتقادی نسبت به متون ادبی نشان می دهد. روش تحقیق، توصیفی-تحلیلی است و با مرور ادبیات پژوهشی و مطالعات میدانی مرتبط، به شناسایی فرصت ها و چالش های به کارگیری نقد ادبی در کلاس های ادبیات پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که بهره گیری منظم از نقد ادبی می تواند به رشد مهارت های تحلیلی، تقویت قدرت استدلال و افزایش علاقه مندی دانش آموزان به ادبیات کمک کند و به این ترتیب، یادگیری فعال تر و عمیق تری را رقم زند.

کلیدواژه ها:

نقد ادبی ، مهارت های تحلیلی ، استدلال ، آموزش ادبیات فارسی ، دانش آموزان دوره متوسطه ، تفکر انتقادی