تاثیر ورزش و فعالیت بدنی روزانه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_268
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ورزش و فعالیت بدنی روزانه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. با توجه به افزایش سبک زندگی کم تحرک در میان کودکان و نوجوانان، اهمیت پرداختن به نقش ورزش در فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی بیش از پیش احساس می شود. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق مروری و تحلیل نظام مند منابع علمی منتشرشده از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵، به بررسی ابعاد مختلف اثرگذاری ورزش بر عملکرد شناختی، روانی، اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان پرداخته است.یافته ها نشان می دهند که فعالیت بدنی منظم موجب افزایش تمرکز، بهبود حافظه، کاهش اضطراب امتحان، ارتقای مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزه تحصیلی می شود. ورزش های هوازی مانند دویدن، شنا و دوچرخه سواری با تحریک نواحی مغزی مرتبط با توجه و حافظه، زمینه ساز یادگیری موثرتر هستند. همچنین، ورزش های گروهی با تقویت حس تعلق، همکاری و اعتمادبه نفس، نقش مهمی در بهبود روابط اجتماعی و فضای مدرسه ایفا می کنند.مطالعات داخلی و خارجی مورد بررسی در این مقاله، همگی بر نقش مثبت ورزش در موفقیت تحصیلی تاکید دارند. بر اساس نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که ورزش به عنوان بخش جدایی ناپذیر از برنامه های آموزشی مدارس در نظر گرفته شود و سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و خانواده ها در جهت تقویت فعالیت های بدنی روزانه دانش آموزان گام بردارند. این مقاله می تواند مبنایی برای پژوهش های تجربی آینده و طراحی راهبردهای تربیتی مبتنی بر ورزش باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسدالله غلامی برنجستانکی
کارشناسی ارشد مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر، شاغل فرهنگی شهرستان قائم شهر
احمد رستگار راد
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر، شاغل فرهنگی شهرستان قائم شهر
حمیده عابدینی شورمستی
کارشناسی ارشد حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر، شاغل فرهنگی شهرستان قائم شهر