نقش خانواده و مشارکت والدین در یادگیری دانش آموزان: ترکیب رویکرد سنتی و سیستم های هوش مصنوعی آموزشی

در دهه های اخیر، نقش خانواده و مشارکت والدین در فرآیند یادگیری دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان مورد توجه محققان قرار گرفته است. پژوهش های سنتی نشان می دهند که حمایت عاطفی، نظارت بر تکالیف، تعامل مستمر والد-فرزند و مشارکت فعال والدین در برنامه های آموزشی مدارس، تاثیر بسزایی بر کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. با پیشرفت فناوری های نوین، به ویژه توسعه سیستم های هوش مصنوعی آموزشی، امکان ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده، پایش مستمر عملکرد دانش آموزان و طراحی برنامه های یادگیری هوشمند فراهم شده است. ترکیب رویکردهای سنتی والدین با بهره گیری از سیستم های هوش مصنوعی، علاوه بر تقویت تعامل والدین و مدرسه، می تواند نقش موثرتری در شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و طراحی راهکارهای آموزشی متناسب با نیازهای آنان ایفا کند. این مقاله مروری، با تحلیل ادبیات پژوهشی موجود، به بررسی نقش خانواده و مشارکت والدین در یادگیری دانش آموزان و فرصت ها و چالش های ادغام رویکردهای سنتی با فناوری های هوشمند آموزشی می پردازد و راهکارهایی عملی برای بهینه سازی این تعامل ارائه می دهد. نتایج این بررسی نشان می دهد که ترکیب حمایت سنتی والدین با ابزارهای هوش مصنوعی می تواند همگام با نیازهای فردی دانش آموزان، اثرگذاری یادگیری را به طور قابل توجهی افزایش دهد و نقش خانواده را در فرآیند آموزشی معنادارتر کند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مشارکت والدین ، یادگیری دانش آموزان ، هوش مصنوعی آموزشی ، بازخورد شخصی سازی شده.