به کارگیری شبیه سازهای آموزشی در درس ریاضی

هدف این مقاله بررسی نقش و کارایی شبیه سازهای آموزشی در تدریس و یادگیری ریاضیات در مدارس است. با توجه به پیشرفت فناوری های آموزشی، شبیه سازها به عنوان ابزاری قدرتمند می توانند مفاهیم انتزاعی ریاضی را به شکل بصری و تعاملی برای دانش آموزان روشن کنند. این پژوهش با رویکرد تحلیلی–توصیفی به مرور مبانی نظری، پیشینه داخلی، مدل های کاربردی، و نیز موانع و پیشنهادها برای استفاده بهینه از شبیه سازها در محیط های آموزشی هوشمند می پردازد.

کلیدواژه ها:

شبیه ساز آموزشی ، ریاضیات ، یادگیری تعاملی ، کلاس هوشمند ، فناوری آموزشی