نقش و تاثیر معلم به عنوان مشاور در ارتقای سلامت روانی دانش آموزان

خدمات مشاوره ای در مدارس به عنوان یکی از ارکان مهم تربیت و آموزش دانش آموزان، نقش موثری در ارتقای سلامت روان، بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنان ایفا می کند. با وجود اهمیت این خدمات، موانع گوناگونی از جمله کمبود منابع مالی، کمبود نیروی متخصص، ضعف فرهنگ سازی، عدم آگاهی والدین و دانش آموزان، و نبود ساختار سازمانی مناسب، باعث ناکارآمدی این نظام حمایتی شده اند. در این مقاله، با روش تحلیلی-توصیفی به بررسی مهم ترین چالش های پیش روی خدمات مشاوره ای در مدارس ایران پرداخته و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه می شود. یافته ها نشان می دهد که توسعه برنامه ریزی راهبردی، سرمایه گذاری در آموزش مشاوران، و آگاهی رسانی فرهنگی می تواند نقش موثری در بهبود این خدمات داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، مدارس ، سلامت روان ، موانع فرهنگی ، آموزش و پرورش ، خدمات روان شناختی