تحلیل رابطه بین انگیزش تحصیلی و عملکرد درسی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RRCONF01_1602
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
انگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر عملکرد درسی دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند زمینه ساز موفقیت های تحصیلی و رشد شخصیتی آنان باشد. این مقاله به بررسی رابطه بین انگیزش تحصیلی و عملکرد درسی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و با مرور تحقیقات مرتبط، انواع انگیزش، عوامل موثر بر آن، و نقش معلمان و خانواده در تقویت انگیزش را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که انگیزش درونی و بیرونی هر دو به طور قابل توجهی بر کیفیت یادگیری و نمرات تحصیلی تاثیرگذارند. همچنین چالش ها و راهکارهای افزایش انگیزش تحصیلی در مدارس ابتدایی بررسی شده است. در نهایت، این مقاله اهمیت ایجاد محیط آموزشی حمایت کننده و توجه به نیازهای روانی دانش آموزان را برای ارتقاء عملکرد تحصیلی تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا نقوی مرمتی
کارشناس آموزش ابتدایی
الهه عبدی آهنگری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
الهام بزرگ پسند
کارشناس آموزش ابتدایی