تحلیل رابطه بین انگیزش تحصیلی و عملکرد درسی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_1602

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

انگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر عملکرد درسی دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند زمینه ساز موفقیت های تحصیلی و رشد شخصیتی آنان باشد. این مقاله به بررسی رابطه بین انگیزش تحصیلی و عملکرد درسی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و با مرور تحقیقات مرتبط، انواع انگیزش، عوامل موثر بر آن، و نقش معلمان و خانواده در تقویت انگیزش را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که انگیزش درونی و بیرونی هر دو به طور قابل توجهی بر کیفیت یادگیری و نمرات تحصیلی تاثیرگذارند. همچنین چالش ها و راهکارهای افزایش انگیزش تحصیلی در مدارس ابتدایی بررسی شده است. در نهایت، این مقاله اهمیت ایجاد محیط آموزشی حمایت کننده و توجه به نیازهای روانی دانش آموزان را برای ارتقاء عملکرد تحصیلی تاکید می کند.

نویسندگان

زهرا نقوی مرمتی

کارشناس آموزش ابتدایی

الهه عبدی آهنگری

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

الهام بزرگ پسند

کارشناس آموزش ابتدایی