نقش و جایگاه هنر و خلاقیت در برنامه درسی مدارس و تاثیر آن بر رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان

در دنیای پیچیده و پویای امروز، آموزش وپرورش دیگر تنها معطوف به انتقال دانش نظری نیست، بلکه پرورش جنبه های مختلف شخصیت انسان، از جمله خلاقیت، احساسات و قدرت تفکر نقادانه نیز در کانون توجه قرار گرفته است. هنر و فعالیت های هنری در برنامه های درسی مدارس، به عنوان ابزارهای موثر برای رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان شناخته می شوند. مشارکت در فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی، تئاتر و کارهای دستی می تواند باعث افزایش تمرکز، مهارت های حل مسئله، همدلی، خودشناسی و بیان هیجانات شود. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی جایگاه کنونی هنر و خلاقیت در برنامه درسی مدارس، تاثیرات چندجانبه آن بر رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان، و نیز موانع و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت نقش هنر و خلاقیت در نظام آموزشی ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

هنر در آموزش ، برنامه درسی ، خلاقیت ، رشد شناختی ، رشد عاطفی ، آموزش هنری ، دانش آموزان ، پرورش استعدادها