بررسی رابطه بین بازی های آموزشی و افزایش انگیزه تحصیلی در کلاس های ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_1587

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

تصور کنید یک کلاس درس که در آن کودکان با شوق و نشاط فراوان و لبخندهای پهن بر لب، در فعالیتهای آموزشی مشارکت دارند. این رویا در واقعیت تنها با استفاده از ابزارهای مختلف مانند بازیهای آموزشی قابل تحقق است. بازیهایی که با تلفیق خلاقیت و آموزش، جذابیت ویژهای به فرآیند یادگیری میدهند و موجب انگیزهبخشی و بهبود حافظه در کودکان میشوند. بازیهای آموزشی از زمانهای گذشته به عنوان ابزاری برای یادگیری استفاده شدهاند. اگرچه شکل و ماهیت این بازیها با گذر زمان تغییر کرده، اما هدف اصلی آنها همیشه آموزش و تربیت بوده است. در زمانهای گذشته، بازیهای آموزشی عمدتا به صورت بازیهای سنتی مبتنی بر تخته و کارتی بودند.

نویسندگان

اعظم اسدزاده

کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علم کاربردی واحد۲۹

طیبه سالاری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور واحد شهر ری

رقیه اسدزاده

کاردانی رشته مطالعات اجتماعی (علوم اجتماعی ) دانشگاه تربیت معلم شهید مفتح (شهر ری)