نقش رهبری اخلاق مدار و تعامل حرفه ای در توانمند سازی معلمان تربیت بدنی

تربیت بدنی به عنوان یکی از بخش های مهم نظام آموزشی، نقش حیاتی در ارتقای سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان ایفا می کند. توانمندسازی معلمان تربیت بدنی از جمله عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و انگیزه حرفه ای آنان است. در این راستا، رهبری اخلاق مدار و تعامل حرفه ای به عنوان دو عامل موثر در فرآیند توانمندسازی مطرح می باشند. هدف این مقاله مروری، بررسی و تحلیل نقش رهبری اخلاق مدار و تعامل حرفه ای در توانمندسازی معلمان تربیت بدنی است. روش بررسی این مطالعه، مرور نظام مند ادبیات پژوهشی و تحلیل کیفی مقالات علمی مرتبط در حوزه های رهبری اخلاقی، تعامل حرفه ای و توانمندسازی معلمان بوده است. یافته های کلیدی نشان می دهد که رهبری اخلاق مدار با ایجاد فضای اعتماد، عدالت و حمایت سازمانی، زمینه را برای رشد حرفه ای و انگیزه معلمان تربیت بدنی فراهم می کند. همچنین، تعامل حرفه ای به عنوان بستری برای تبادل دانش، تجربیات و همکاری میان معلمان، نقش مهمی در توسعه مهارت ها و بهبود عملکرد آنان دارد. هم افزایی این دو عامل باعث ایجاد محیطی توانمندساز می شود که به بهبود کیفیت آموزش و افزایش رضایت شغلی معلمان منجر می گردد. در نتیجه، توجه به ارتقای رهبری اخلاقی و توسعه تعاملات حرفه ای در مدارس تربیت بدنی از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند راهگشای بهبود مستمر در حوزه آموزش تربیت بدنی باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاق مدار ، تعامل حرفه ای ، توانمندسازی معلمان ، معلمان تربیت بدنی ، توسعه حرفه ای