دانش آموزان ابتدایی در مسیر یادگیری خلاق با فناوری های نوین

یادگیری خلاق یکی از مهم ترین اهداف آموزشی در دوره ابتدایی است و فناوری های نوین آموزشی می توانند نقش موثری در تقویت آن داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این فناوری ها بر یادگیری خلاق دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. در این مطالعه، با استفاده از روش مروری، منابع معتبر داخلی و بین المللی منتشر شده بین سال های ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۴ جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهند که استفاده از ابزارهای دیجیتال و محیط های تعاملی می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله و یادگیری فعال را تقویت کند. همچنین، کمبود تجهیزات، محدودیت های زیرساختی و آماده سازی ناکافی معلمان از مهم ترین موانع بهره گیری موثر از فناوری ها هستند. این پژوهش پیشنهاداتی عملی برای آموزش معلمان، تامین تجهیزات و طراحی برنامه های درسی نوآورانه ارائه می دهد تا مدارس بتوانند با استفاده موثر از فناوری های نوین، یادگیری خلاق دانش آموزان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، یادگیری خلاق ، دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های حل مسئله ، محیط های تعاملی