راهبردهای مقابله با زورگویی Bullyingدر مدارس

زورگویی (Bullying) یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سراسر جهان است که سلامت روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان را به طور جدی تحت تاثیر قرار می دهد. زورگویی می تواند اشکال مختلفی چون فیزیکی، کلامی، روانی و سایبری به خود بگیرد و در صورت عدم مداخله ی به موقع، پیامدهای بلندمدتی بر قربانیان، شاهدان و حتی خود زورگوها برجای گذارد. هدف مقاله حاضر، بررسی و تحلیل راهبردهای موثر مقابله با پدیده زورگویی در محیط های مدرسه ای است.این مطالعه با رویکرد مروری-تحلیلی انجام شده و با مرور بیش از ۵۰ مقاله و گزارش پژوهشی داخلی و بین المللی، به شناسایی و طبقه بندی راهبردهای پیشگیرانه و مداخله گرایانه در سطوح فردی، بین فردی و سازمانی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که موفق ترین برنامه های مقابله با زورگویی، رویکردی جامع دارند و شامل آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان، مداخلات روان شناختی برای قربانیان و زورگوها، توانمندسازی معلمان در شناسایی و مدیریت موقعیت های پرتنش، و همچنین مشارکت خانواده ها در فرآیند پیشگیری هستند.برنامه های مدرسه محور همچون «مدارس امن»، «پیشگیری مثبت» و «مدل کیوا (KiVa)» نمونه هایی از رویکردهای موفق در کاهش زورگویی و تقویت فرهنگ احترام و همدلی در مدارس بوده اند. همچنین استفاده از فناوری های نوین برای گزارش موارد زورگویی و ارتقاء آگاهی جمعی، به عنوان راهکارهای مکمل توصیه شده است.در پایان، مقاله با ارائه پیشنهادهایی برای تدوین سیاست های آموزشی موثر، ایجاد ساختارهای حمایتی و گنجاندن آموزش ضدزورگویی در برنامه های درسی، بر اهمیت اقدامات پیشگیرانه و همه جانبه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

زورگویی ، مدارس ، پیشگیری ، مداخلات روان شناختی ، رفتار دانش آموزی ، ایمنی مدرسه ، مهارت های اجتماعی.