چگونه توانستم دانش آموزان را به اهمیت آب علاقه مند سازم؟

این اقدام پژوهی با هدف ایجاد علاقه و آگاهی دانش آموزان پایه دهم نسبت به اهمیت آب در زندگی انجام شده است. مسئله اصلی این پژوهش، عدم توجه کافی دانش آموزان به اهمیت حیاتی آب و مصرف غیرمسئولانه این منبع حیاتی بود. روش تحقیق بر اساس رویکرد اقدام پژوهی انجام شد که شامل مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و ارزیابی عملکرد دانش آموزان بود. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل چک لیست مشاهده، پرسشنامه محقق ساخته، مصاحبه نیمه ساختاریافته و آزمون های عملکردی بود. روش های تجزیه و تحلیل داده ها شامل تحلیل توصیفی، مقایسه نمرات پیش آزمون و پس آزمون و تحلیل محتوای مصاحبه ها بود. یافته ها نشان داد که استفاده از روش های تعاملی، آموزش تجربی، استفاده از فناوری و ایجاد فعالیت های عملی، میزان علاقه و آگاهی دانش آموزان نسبت به اهمیت آب را به طور معناداری افزایش داده است. نتایج نشان داد که میانگین نمرات دانش آموزان از ۱۲.۴ به ۱۶.۸ افزایش یافت و سطح علاقه مندی آنها از ۴۵٪ به ۸۵٪ رسید.

کلیدواژه ها:

آموزش جغرافیا ، اهمیت آب ، علاقه مندی دانش آموزان ، روش های نوین تدریس