کاربرد بازی های آموزشی دیجیتال در افزایش انگیزه یادگیری زبان عربی

رشد فناوری های نوین در عرصه آموزش، زمینه های تازه ای برای یادگیری فعال و انگیزشی فراهم آورده است. یکی از این نوآوری ها، به کارگیری بازی های آموزشی دیجیتال در فرایند یاددهی–یادگیری زبان های خارجی از جمله زبان عربی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش انگیزه یادگیری زبان عربی انجام شده است. نتایج مطالعات نشان می دهد که ادغام بازی های دیجیتال در کلاس های زبان، موجب ایجاد محیطی تعاملی، جذاب و مبتنی بر رقابت سالم می شود و در نتیجه علاقه، پایداری و مشارکت دانش آموزان را به شکل چشمگیری افزایش می دهد. بازی های آموزشی با بهره گیری از عناصر سرگرم کننده، پاداش دهی فوری و بازخورد مداوم، فرآیند یادگیری را از حالت تکراری و یکنواخت خارج کرده و به تجربه ای لذت بخش و هدفمند تبدیل می سازند. همچنین، این ابزارها موجب تقویت مهارت های شنیداری، گفتاری و واژگانی زبان آموزان می شوند. بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گرفت که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی دیجیتال نه تنها انگیزه درونی زبان آموزان برای یادگیری عربی را افزایش می دهد، بلکه کیفیت یادگیری و ماندگاری مطالب در ذهن آنان را نیز ارتقا می بخشد.واژگان کلیدی: بازی های آموزشی دیجیتال، انگیزه یادگیری، زبان عربی، یادگیری فعال، فناوری آموزشی