چگونه توانستیم به دانش آموزان ضعیف کمک کنیم تا با بقیه همکلاسی ها همگام شوند؟

هدف این اقدام پژوهی، بررسی و ارائه راهکارهای موثر برای کمک به دانش آموزان ضعیف جهت همگام شدن با سایر همکلاسی های خود در فرآیند یادگیری می باشد. روش تحقیق در این مطالعه، اقدام پژوهی کیفی است که با استفاده از ابزارهای متنوعی شامل مشاهده کلاسی، مصاحبه با دانش آموزان و معلمان، پرسشنامه، آزمون های عملکردی و بررسی مدارک تحصیلی انجام شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها شامل تحلیل محتوای کیفی، آمار توصیفی و مقایسه عملکرد قبل و بعد از اجرای راهکارها بوده است. یافته ها نشان داد که عوامل متعددی از جمله مشکلات یادگیری، عدم انگیزه، کمبود حمایت خانوادگی و روش های تدریس نامناسب در ضعف تحصیلی دانش آموزان نقش دارند. نتایج نشان داد که اجرای راهکارهای هدفمند شامل آموزش تفکیکی، استفاده از روش های تدریس فعال، ایجاد گروه های همیاری، تقویت انگیزه و همکاری با خانواده ها منجر به بهبود قابل توجه عملکرد تحصیلی دانش آموزان ضعیف شده و توانسته آنها را در مسیر همگام شدن با سایر دانش آموزان قرار دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ضعیف ، همگام سازی ، آموزش تفکیکی ، روش های تدریس فعال ، گروه های همیاری