نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مراوه ثپه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_2463
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404
چکیده مقاله:
با توجه به این موضوع که خانواده با دانستن الگوهای فرزند پروری کمک شایانی به پیشرفت تحصیلی و خلاقیت فرزندان می کنند . بر این اساس هدف از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه نقش شیوه های فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان, دستیابی به نتایجی است که احتمالا حاکی از ارتباط برخی از عوامل بین آنها است . نوع نگرش فرزند پروری والدین به عنوان متغیر مستقل و میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته در نظرگرفته شد. داده های این آزمون به وسیله دو پرسشنامه شیوه فرزند پروری بامریند و سنجش خلاقیت تورنس جمع آوری شد .ملاک پیشرفت تحصیلی در این تحقیق معدل دانش آموزان بوده است .که در پرسشنامه بامریند نمره ها با توجه به سه مولفه فرزندپروری و با جمع نمرات مربوط به هر شیوه سه نمره مجزا به دست می آید . که بیشترین نمره به عنوان شیوه فرزند پروری در نظر گرفته می شود.و در پرسشنامه خلاقیت نیز حداقل نمره صفر و حداکثر آن در کل آزمون ۱۲۰ خواهدبود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام الهی
کارشناسی ،آموزش الهیات، کارمند وابسته به آموزش و پرورش
یحیی گرگانلی دوجی
کارشناسی ارشد، روان شناسی عمومی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش
حنیفه پهلوان دوجی
کارشناسی، علوم تربیتی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش
اسلام شایگان
کارشناسی، علوم تربیتی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش
حسین گرگانلی دوجی
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش