نقش مشارکت اولیا در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و بهبود تحول مدرسه

اولیا دانش آموز به عنوان اولین نهاد اجتماعی کودک، نقشی اساسی در ارائه حمایت های عاطفی، آموزشی و روانی ایفا میکند. این حمایت ها میتواند به تقویت اعتماد به نفس، بهبود مهارت های تحصیلی و افزایش تعاملات اجتماعی دانش آموزمنجر شود. از سوی دیگر، گروه های حمایتی همچون معلمان و. . . نیزمیتوانند، به خانواده ها در بهبود عملکرد دانش آموز کمک کنند. امروزه تعلیم و تربیت یکی از مهمترین و اساسی ترین ارکان توسعه هر جامعه است و کشورها درصد قابل توجهی از درآمد ملی خود را به این امر اختصاص میدهند. پیشرفت تحصیلی از جمله موضوعات مهم و مورد توجه در موقعیت های تعلیم و تربیتی است که از عوامل مختلف شخصی و موقعیتی اثر میپذیرد.موضوع این پژوهش میزان تاثیرگذاری اولیا بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز و نقش آنها در انجمن اولیا مدرسه می باشد. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتابها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی تاثیر نقش اولیا و گروه های حمایتی در بهبود وضعیت تحصیلی و نقش اولیا در بهبود وضعیت مدرسه میپردازد. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که تقویت پیوند خانواده و مدرسه میتواند به عنوان راهکاری کلیدی در جهت ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مد نظر قرار گیرد. پیشنهاد میشود مدیران مدارس با ایجاد بسترهای مناسب برای مشارکت بیشتر والدین، همچون برگزاری جلسات آموزشی مشترک، کارگاه های والدین، و استفاده از فناوری های ارتباطی، به تقویت این تعامل بپردازند.

کلیدواژه ها:

اولیا ، پیشرفت تحصیلی ، حمایت ، انجمن اولیا ، بهبود عملکرد