تاثیر فناوری آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان: چشم اندازی نوین در آموزش

با پیشرفت فناوری و ورود ابزارهای دیجیتال به حوزه آموزش، نقش فناوری آموزشی در فرآیند یاددهی و یادگیری بیش از پیش پررنگ شده است. انگیزه یادگیری دانش آموزان به عنوان عامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش بهره وری تحصیلی، مورد توجه محققان و معلمان قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر استفاده از فناوری آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، مرور ادبیات موجود و تحلیل پژوهش های پیشین نشان داد که فناوری آموزشی می تواند با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، فراهم کردن بازخورد فوری و شخصی سازی یادگیری، انگیزه آن ها را تقویت کند. همچنین، استفاده از فناوری در آموزش، فرصت هایی برای یادگیری خلاقانه و مشارکتی فراهم می آورد که به نوبه خود به افزایش علاقه و تعامل دانش آموزان منجر می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه از فناوری آموزشی، عامل موثری در تقویت انگیزه یادگیری است و می تواند زمینه ساز بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های دانش آموزان شود.واژگان کلیدی: فناوری آموزشی، انگیزه یادگیری، یادگیری فعال، مشارکت دانش آموزان، یادگیری شخصی سازی شده