تحلیل دیدگاه معلمان نسبت به مولفه های فرهختگی و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی

فرهختگی معلمان به عنوان مجموعه ای از نگرش ها، ارزش ها، مهارت ها و باورهای حرفه ای تعریف می شود که توانایی آن ها در هدایت فرایند یاددهی-یادگیری و تعامل با دانش آموزان و سایر ذی نفعان آموزشی را شکل می دهد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل دیدگاه معلمان نسبت به مولفه های فرهختگی و بررسی تاثیر آن بر عملکرد آموزشی انجام شد. یافته ها نشان می دهد معلمانی که دیدگاه مثبت و فرهخته نسبت به مولفه های حرفه ای دارند، توانایی بیشتری در مدیریت کلاس، ارائه آموزش هدفمند، ارتقای انگیزه و تعامل موثر با دانش آموزان نشان می دهند. همچنین مشاهده شد که تقویت مولفه های شناختی، عاطفی و رفتاری فرهختگی معلمان مستقیما با بهبود عملکرد آموزشی و کیفیت یادگیری دانش آموزان مرتبط است. این پژوهش بر اهمیت توسعه نگرش های حرفه ای و فرهخته معلمان و طراحی برنامه های آموزشی تاکید می کند که ضمن ارتقای مهارت های تدریس، توانایی آن ها در اثرگذاری بر فرآیند یادگیری را افزایش دهد.واژگان کلیدیفرهختگی معلمان، عملکرد آموزشی، مولفه های فرهختگی، نگرش حرفه ای، مدیریت کلاس