یادگیری تحول آفرین در مدرسه های آینده: بازاندیشی در شیوه های آموزش برای ارتقای کیفیت

تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و فناورانه، نظام های آموزشی را با چالش هایی اساسی روبه رو کرده است. در چنین شرایطی، صرف انتقال اطلاعات دیگر پاسخگوی نیازهای دانش آموزان برای ورود به دنیای پیچیده امروز نیست، بلکه نوآوری در شیوه های آموزش و یادگیری ضرورتی اجتناب ناپذیر محسوب می شود. یادگیری تحول آفرین به عنوان رویکردی نوین بر آن است تا آموزش را از چارچوب سنتی مبتنی بر حافظه محوری به عرصه ای پویا برای پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله و توانایی سازگاری با تغییرات سوق دهد. این مقاله با تمرکز بر نقش نوآوری های آموزشی، تلاش دارد نشان دهد که چگونه دگرگونی در روش های تدریس و ابزارهای یادگیری می تواند کیفیت یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهد و آنان را برای مواجهه با چالش های آینده توانمند سازد. یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری از رویکردهای خلاقانه، نه تنها انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه به عمیق تر شدن فرایند یادگیری و ماندگاری دانش نیز می انجامد. در نهایت، نوآوری های آموزشی ابزاری کلیدی برای پیوند میان آموزش رسمی و نیازهای واقعی زندگی محسوب می شوند.واژگان کلیدی:نوآوری آموزشی، یادگیری تحول آفرین، کیفیت یادگیری