چگونه توانستم با به کارگیری روش های فعال تدریس، مهارت های زبانی و مشارکت دانش آموزان را در کلاس زبان انگلیسی ارتقا دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف ارتقای مهارت های زبانی و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس زبان انگلیسی با استفاده از روش های فعال تدریس انجام شد. در سال های اخیر، روش های سنتی مبتنی بر سخنرانی معلم و تکرار مکانیکی مطالب نتوانسته اند به طور موثر موجب پیشرفت مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن زبان آموزان شوند. در این پژوهش، معلم با بهره گیری از روش هایی همچون کارگروهی، ایفای نقش، یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی های آموزشی و استفاده از فناوری های تعاملی تلاش کرد تا دانش آموزان را در فرایند یادگیری فعال سازد و آنان را از حالت شنونده منفعل به مشارکت کننده فعال تبدیل کند. یافته ها نشان داد که دانش آموزان پس از تجربه این روش ها، نه تنها اعتمادبه نفس بیشتری در استفاده از زبان انگلیسی پیدا کردند، بلکه انگیزه بالاتری برای شرکت در فعالیت های کلاسی داشتند و توانستند مهارت های زبانی خود را به شکل موثرتری ارتقا دهند. نتایج حاکی از آن است که روش های فعال تدریس می توانند به عنوان ابزاری کارآمد در آموزش زبان انگلیسی به کار گرفته شوند و نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری ایفا کنند.واژگان کلیدی: تدریس فعال، مهارت های زبانی، مشارکت دانش آموزان