چگونه توانستم از فناوری و نرم افزارهای حسابداری برای تقویت مهارت دانش آموزان استفاده کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و پاسخ به سوال «چگونه توانستم از فناوری و نرم افزارهای حسابداری برای تقویت مهارت دانش آموزان استفاده کنم؟» انجام شد. پژوهش حاضر بر روی دانش آموزان هنرستان شهر کرمانشاه اجرا شد و تمرکز آن بر ارتقای مهارت های عملی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری حسابداری بود. در مرحله اول، گردآوری شواهد شامل مشاهده مستقیم کلاس، پرسشنامه از دانش آموزان و بررسی نمونه کارهای عملی انجام شد تا وضعیت موجود و نقاط ضعف یادگیری شناسایی شود.پس از تحلیل داده ها، مشخص شد که آموزش سنتی حسابداری توانایی کافی در تقویت مهارت های عملی دانش آموزان ندارد و انگیزه دانش آموزان برای یادگیری عملی محدود است. بنابراین، راه حل جدیدی مبتنی بر استفاده از نرم افزارهای حسابداری طراحی و اجرا شد. این راه حل شامل آموزش مقدماتی نرم افزار، تمرین های عملی هدفمند، پروژه های گروهی و ارائه بازخورد مستمر بود. کنترل و نظارت بر اجرای این راه حل با استفاده از مشاهده مستقیم و ارزیابی مستمر انجام شد تا اثربخشی آن سنجیده شود.گردآوری شواهد مرحله دوم و تجزیه و تحلیل نمونه کارهای عملی پس از اجرای راه حل نشان داد که مهارت های عملی دانش آموزان افزایش یافته، میزان خطا کاهش یافته و توانایی تهیه گزارش ها و تحلیل تراکنش های مالی بهبود یافته است. همچنین، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های کلاسی و گروهی افزایش یافته است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند و سیستماتیک از نرم افزارهای حسابداری، یادگیری فعال، عملی و مشارکتی دانش آموزان را ارتقا می دهد و فاصله میان مفاهیم نظری و کاربرد عملی را کاهش می دهد.

کلیدواژه ها:

حسابداری ، آموزش عملی ، نرم افزار حسابداری ، یادگیری فعال ، مهارت های دانش آموزان