نقش خلاقیت در فرایند یادگیری دانش آموزان

خلاقیت به عنوان یکی از مولفه های اساسی در رشد شناختی و روانی دانش آموزان، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت فرایند یادگیری ایفا می کند. خلاقیت فرآیندی ذهنی و رفتاری است که منجر به تولید ایده ها، راه حل ها و محصولات نو و ارزشمند می شود. در محیط های آموزشی، خلاقیت نه تنها موجب افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان می شود، بلکه زمینه را برای یادگیری عمیق تر، حل مسئله، تفکر انتقادی و توانایی سازگاری با تغییرات فراهم می آورد. پژوهش ها نشان داده اند که دانش آموزان خلاق معمولا توانایی بیشتری در کشف روابط میان مفاهیم، ارائه دیدگاه های نو و استفاده انعطاف پذیر از دانش خود دارند. از سوی دیگر، محیط های آموزشی سنتی که مبتنی بر حفظیات و روش های معلم محور هستند، اغلب مانع بروز و پرورش خلاقیت می شوند.در ایران نیز با وجود تاکید سیاست های آموزشی بر پرورش خلاقیت، هنوز چالش هایی چون امتحان محوری، محدودیت فرصت برای فعالیت های هنری و پژوهشی، و کمبود معلمان آموزش دیده در روش های خلاقانه تدریس وجود دارد بنابراین، بررسی نقش خلاقیت در فرایند یادگیری دانش آموزان، شناسایی موانع موجود و ارائه راهکارهای موثر برای پرورش آن، ضرورتی انکارناپذیر برای تحقق اهداف تربیتی در قرن بیست ویکم محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، یادگیری ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، آموزش نوآورانه