نمایشگاه کارهای بچه ها:جشن یادگیری ابتدایی

نمایشگاه کارهای دانش آموزان، به عنوان یکی از روش های فعال بازنمایی یادگیری، بستری فراهم می کند که در آن دستاوردهای آموزشی، خلاقیت و مهارت های فردی و گروهی به نمایش گذاشته می شود. این رویکرد نه تنها موجب افزایش انگیزه و اعتمادبه نفس کودکان می گردد، بلکه ارتباط موثری میان مدرسه، خانواده و جامعه برقرار می سازد (Anderson, ۲۰۲۱؛ جلالی، ۱۴۰۰). پژوهش ها نشان داده اند که جشن های یادگیری، همچون نمایشگاه آثار، با تقویت مسئولیت پذیری و مهارت ارائه، به بهبود عملکرد تحصیلی و نگرش مثبت نسبت به یادگیری منجر می شوند (Frey & Fisher, ۲۰۱۸؛ محمدی و همکاران، ۱۳۹۹). در زمینه آموزش ابتدایی ایران، این رویدادها با فرهنگ سازی و مشارکت والدین، نقش مهمی در تقویت پیوند خانه و مدرسه دارند (صادقی، ۱۴۰۱). در این مطالعه، با تکیه بر شواهد کیفی و مروری، ابعاد آموزشی، اجتماعی و انگیزشی نمایشگاه کارهای بچه ها بررسی و چارچوبی برای اجرای بهینه جشن های یادگیری در مدارس ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نمایشگاه کارهای دانش آموزان ، جشن یادگیری ، یادگیری فعال ، ارتباط خانه و مدرسه ، ابتدایی