واکاوی فعالیت ها و برنامه های نظام تعلیم وتربیت در پرورش استعداد های دانش آموزان

آموزش و پرورش در معنای وسیع آن یکی از قدیمی ترین نهادهای اجتماعی، از مسائل مورد توجه ادیان و مذاهب، از دل مشغولی های فلاسفه، مصلحان اجتماعی، سیاسی و اخلاقی و نیز اندیشمندان علوم انسانی بوده است.مدرسه به عنوان محل اصلی آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد. از آنجا که دانشآموزان در مدرسه بیشترین زمان خود را سپری میکنند، محیط مدرسه برای شکوفایی اجتماعی، روانی و تحصیلی آنها بسیار مهم است.یکی از اصلیترین نقش مدرسه در پرورش و تربیت دانش آموزان، آموزش مهارتهای اساسی مانند خواندن، نوشتن، حساب کردن و علوم است. این مهارتها، اساسیترین ابزارهایی هستند که دانشآموزان برای فعالیت در جامعه نیاز دارند. همچنین، مدرسه باید برای دانشآموزان، فرصتهایی برای یادگیری مهارتهای مدیریت زمان، مهارتهای مطالعه و یادگیری خودمحور، و مهارتهای ارتباطی فراهم کند.در کنار آموزش مهارتهای اساسی، مدرسه باید به دانشآموزان، ارزشها و اخلاقیاتی مانند احترام به دیگران، همبستگی، و تعهد به یادگیری را آموزش دهد. این ارزشها از اهمیت بسیاری برای خوب شدن روابط فردی و اجتماعی دانشآموزان، و همچنین توسعه ذهنی و روانی آنها بهره میبرند.علاوه بر این، مدرسه برای دانشآموزان فرصتهایی برای شرکت در فعالیتهای فرهنگی، هنری و ورزشی نیز باید فراهم کند. این فعالیتها، به دانشآموزان کمک میکنند تا خود را در برابر دیگران به نمایش بگذارند، مهارتهای اجتماعی خود را تقویت کنند، و به سبک زندگی سالم تر و فعالتری را در مدرسه و در زندگی روزمره پیشنهاد کنند.مدرسه نقش مهمی در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد. از طریق آموزش مهارتهای اساسی، ارزشها و اخلاقیات، و فراهم کردن فرصتهای شرکت در فعالیتهای فرهنگی، هنری و ورزشی، مدرسه میتواند به دانشآموزان کمک کند تا در جامعه موفق شوند و زندگی موثری داشته باشند. همچنین، محیط مدرسه باید به گونهای طراحی شود که دانشآموزان بتوانند در آن بهترین عملکرد خود را از خود به نمایش بگذارند. این شامل فضای آموزشی مناسب، تجهیزات و ابزارهای آموزشی کافی، مربیان و مدیران متخصص و متعهد، و همچنین محیطی مطبوع و امن برای دانشآموزان است.

کلیدواژه ها:

فعالیت ، برنامه ، تعلیم ، تربیت ، دانش آموز