بررسی تاثیرات هوش مصنوعی در روند یادگیری و یاددهی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5219

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، تاثیرات قابل توجهی بر فرآیند یادگیری و یاددهی در نظام های آموزشی دارد. این مقاله به بررسی کاربردها و تاثیرات مثبت هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان می پردازد. از جمله این تاثیرات می توان به شخصی سازی فرآیند یادگیری، تسهیل تدریس، و بهبود تعاملات بین معلم و دانش آموز اشاره کرد. علاوه بر مزایای ذکر شده، چالش ها و موانع استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نگرانی های امنیتی، نیاز به زیرساخت های مناسب و مقاومت در برابر تغییرات از جمله موانع اصلی هستند که باید به آن ها توجه شود. در نهایت، مقاله به پیش بینی روندهای آینده هوش مصنوعی در آموزش و اهمیت آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری می پردازد. این بررسی نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت یادگیری و یاددهی در نظام های آموزشی عمل کند.

نویسندگان

فاطمه صبور

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان دانشکده باهنر

سیده سعادت شمس قریشی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد سنندج

رضا امان اله زاده

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه (میاندوآب)

ندا زمانپور

یسانس مدیریت فرهنگی برنامه ریزی دانشگاه علمی کاربردی