تحلیل پژوهش های اخیر درباره نقش مشاوران مدرسه در پیشگیری از رفتارهای پرخطر نوجوانان (مصرف مواد، خشونت، روابط پرخطر)

نوجوانان به دلیل تغییرات جسمانی، روانی و اجتماعی در دوره رشد خود، در معرض رفتارهای پرخطر مانند مصرف مواد، خشونت، روابط جنسی پرخطر و انزوای اجتماعی قرار دارند. این رفتارها نه تنها سلامت جسمی و روانی نوجوانان را تهدید می کنند، بلکه پیامدهای اجتماعی و اقتصادی گسترده ای نیز به همراه دارند. پژوهش حاضر با رویکرد مروری، به بررسی نقش مشاوران مدارس در پیشگیری از این رفتارهای پرخطر پرداخته است.روش این مطالعه مروری بر تحلیل و جمع بندی مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع است. داده ها از طریق جستجوی پایگاه های علمی داخلی و خارجی شامل SID، Magiran، IranDoc، Google Scholar، Scopus و PubMed و با استفاده از کلیدواژه های مرتبط گردآوری شد. سپس مطالعات منتخب با استفاده از روش تحلیل محتوا بررسی و نتایج آن ها در محورهای اصلی دسته بندی شد: شناسایی نوجوانان در معرض خطر، آموزش مهارت های زندگی، مشاوره فردی و گروهی، تعامل با والدین و معلمان و ایجاد محیط مدرسه ای حمایت کننده.یافته ها نشان می دهند که مشاوران مدارس با ارائه مداخلات جامع و چندجانبه می توانند رفتارهای پرخطر نوجوانان را کاهش داده، مهارت های مقابله ای آن ها را افزایش داده و سلامت روانی و اجتماعی آنان را ارتقا دهند. همچنین، تعامل فعال با والدین و معلمان، طراحی برنامه های پیشگیرانه علمی و فرهنگ سازی اجتماعی از جمله عوامل موثر در افزایش اثربخشی اقدامات مشاوران است. با توجه به نتایج پژوهش، توانمندسازی مشاوران مدارس، تامین منابع و ایجاد همکاری میان مدرسه، خانواده و جامعه برای کاهش رفتارهای پرخطر نوجوانان ضروری است.

کلیدواژه ها:

نوجوانان ، مشاور مدرسه ، پیشگیری ، رفتارهای پرخطر ، مهارت های زندگی ، مشاوره فردی وگروهی